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    孩子不是嚇大的
    *發布時間:2019-04-02    

        3月30日中午,匆忙做完襄陽四中高三學生王迪的心理谘詢,己是下午3點時分,印象中這己是家長為孩子上學"爬窩"第四次"緊急"處理了,之後的情況到底如何,好一個"難"字了得。
        [現象及症狀]王迪愛玩手機己有"八年抗戰"的曆史了,之前,在襄陽某初中上初三的他,因玩手機入迷不能正常上學,多次被學校老師停課請家長回家反思,在家長多次"警告“無效後,父母"狠心"於2016年夏天放暑假期間,將其強製送到少年軍校接受一個月的強化夏令營訓練。訓練完後,孩子"順利"上學了一年,後來又因"手機控"隔三差五遲到,曠課,不上學,為此,為教育孩子,家長叫來警察警示,讓親人朋友說教打罵(沒收手機懲罰等),請專業機構心理醫生上門等等,為孩子上學,家長可謂軟硬兼施,恩威並重,說盡了好話,可孩子每次答應得好好的,一遇到去上學,就三天打魚兩天曬網,僅上高三這學年,孩子先後出現三次考前"停擺",樂哉遊哉地在家或在網吧玩上幾天,為此家長"傷透"了心。


        [原因及分析]第 一,網絡依賴綜合征,王迪上學期間每天5小時的上網時間,節假日或不上學時,每日玩12至15個小時,如此沉迷網絡,哪有心思去上學學習。據報道,世界衛生組織於2017年己將網絡成癮症列入精神疾病範疇。第二,父母疏於孩子心靈陪伴。由於王迪父母都是公務員,平時忙於工作,小時是爺爺奶奶,姥爺姥姥陪著長到十二歲,孩子漸漸長大後,父母也是聚少離多,孩子幼時缺乏的"陪伴"的心理營養,要靠後來的不上學,上網等來折騰來補償。第三,教養方式簡單粗暴。媽媽總是嬌慣溺愛孩子,一味不加原則的滿足,從孩子不上學,要零花錢,買手機,去網吧等,低三下四的"討好","隻要去上學,讓媽媽幹什麽都行";爸爸高高在上,怒目金剛。所以,孩子對媽媽看不起,與爸爸見不得,慢慢關上"心門",盡管爸爸媽媽苦口婆心,好話說盡,孩子隻好用大腦語言意識層麵"表達決心,改正錯誤",心靈潛意識層麵卻"無動於衷,依然故我"。


        [啟發與思考]經過"外科手術刀"似的心理治療,王迪雖然暫時走進了校園,但後麵的路依然漫長。建議:一是在網絡運用上製定規則。父母和孩子提前約定,如何上網,怎樣上網,多長時間,有啥獎懲等列出條款,尤其高三迎考期間父母與孩子盡量不上網,在製度麵前,大家不走樣不變形,說一不二,堅決執行。二是在教養模式上步調一致。父母尤其是孩子的母親,要多一些"狠心","規則",不要一味以"愛孩子"為借口滿足孩子各種不合理需求,這樣做,你是孩子成長的"罪人"!做母親的在教育理念上盡量與孩子父親達成一致,父母意見統一了,孩子就無空子可鑽。三是在心理層麵上學習提高。美國潛能開發大 師安東尼.羅賓說"人的一切改變都是潛意識的改變",因此,做父母的要學習一些心理學常識,學會從潛意識層麵改變孩子,具體來講,多和孩子交朋友走進TA的心裏,身教重於言教,說教恐嚇等大多是在講道理意識層麵,它的能效很小而且可變,而與孩子一同閱讀思考,探討問題,做遊戲,參加社會公益活動,鍛煉身體等,都是在潛意識層麵改變孩子。榜樣的力量是無窮的!與其在說教上事倍功半,何不在行動上事半功倍呢,家長朋友們,你準備好了嗎?!


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