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由於孩子任性的表現千差萬別,因此解決的方法也要因人因時因事加以實施,宗旨在於給孩子以適當的約束,提高其心理自控能力,襄陽心理谘詢,襄陽青少年心理谘詢,襄陽心理谘詢學校就分享幾個方法供大家參考。
一,明確界限。
幼兒思維是很刻板很模式化的,父母若從一開始就給孩子設定行為界限,不輕易改變,且這些界限讓孩子感到舒適,安全,孩子就願意且能夠接受。要注意,限製必須十分謹慎,“不行”一旦出口,就不能因為孩子吵鬧而改變。大人應堅持教育要求的前後一致和家人之間教育要求的一致,以免激化孩子的情緒。
二,延緩滿足。
隻要在給定的條件下滿足孩子,孩子大多就能夠配合。比如,孩子放學後就要看電視,家長告訴他做完作業就可以看,這就是延緩滿足。“延緩”是一種有條件滿足,重要的是大人必須說話算數,否則孩子將難以信任父母,也就難以按父母的要求去做。
三,轉移注意力。
孩子注意力集中的時間比較短,父母可以利用這一特點想辦法轉移孩子的注意力,改變孩子的任性行為。如母親帶孩子在公園玩,孩子玩得上癮。天晚了,母親急著趕回家,可孩子就是不願意走。如果母親說:“成人抖音免费回家吧。”孩子可能堅持要在公園繼續玩;如果母親說:“走,媽帶你去坐汽車。”孩子可能就愉快地答應了。然後媽媽領著孩子坐公共汽車回家。
四,暫時回避。
有些孩子的不合理要求沒有得到滿足就糾纏不休,這時,家長可以暫時不去理他,讓孩子感到哭鬧的方法是無效的,孩子就會停止。如果每次家長都采取這樣的方法,孩子就會逐漸明白,以後遇事就不會再采取任性哭鬧的方式。
五,少幹涉,多鼓勵。
家長要給孩子充分的自由,孩子的探索行為、一些無傷大雅的要求,隻要對自己和周圍的人沒有什麽損害,家長就不要過多地幹涉和拒絕。孩子的自由一旦得到了充分的滿足,一般就不會再任性妄為,無理取鬧。孩子任性有它深層的心理,針對不同的情形可采取不一樣的方式。根本的做法是家長要耐住性子,如果因為一時不忍心而放棄規則,後果隻能是繼續縱容孩子的任性。