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學生叛逆心理產生的原因有哪些?又有哪些危害呢?襄陽心理谘詢,襄陽青少年心理谘詢,襄陽成人抖音免费心理谘詢中心就來跟大家講講。
一、學生逆反心理產生的原因
分析青春期學生的逆反心理,首先要掌握這一時期學生的心理特點:
(1)獨立意識強,表現欲望高,喜歡標新立異,遇事總想發表獨特的見解,做出異乎尋常的舉動,以期引起別人的注意,顯示其獨立的個性。
(2)好奇心理。心理學家認為,當某事物被禁止時,很容易引起人們的好奇心和求知欲。尤其是在隻作出禁止而又不作出任何解釋的情況下,濃厚的神秘色彩更易引起人們的猜測。那些“青少年不宜”的影視廣告就是利用青少年的好奇心理,從而達到吸引更多的青少年去觀看的目的。
(3)對立心理。人與人之間一旦持有否定的態度,也會對他的觀點、行為持否定態度。比如老師對後進學生總是批評,後進學生就可能對老師說的話都聽不進去而產生逆反情緒。
(4)偏激心理。處於青春期的學生社會閱曆淺、知識麵還相當缺乏,看問題過於簡單,甚至相當片麵,往往攻其一點,不及其餘,卻為此沾沾自喜。
二、逆反心理的危害
逆反心理在一定程度上是青春期學生思維活躍、自立自主意識增強的表現,但它畢竟是一種不健康的反常心理。如果一個人說話辦事常常由逆反心理支配著,時間久了就會導致病態,對什麽事都不感興趣,對什麽事都看不慣,最終將會喪失對事業的熱愛和對理想的追求,嚴重妨礙一個人的成長發展,因此必須引起家長和社會的高度重視。